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    • 星期一 2021年10月18日
      首頁 職業(yè)教育 教學(xué)管理
      作者:Admin來源:承德廣播電視大學(xué)中職教育網(wǎng)錄入:Admin更新時間:2014-10-16 11:21:23點(diǎn)擊數(shù):1926
       

      教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》的通知

          各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

          為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校管理,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,促進(jìn)中等職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),我部制定了《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》?,F(xiàn)將該規(guī)程印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

          附件:中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程

          中華人民共和國教育部

          二○一○年五月十三日

          附件:

          中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程

          第一章 總 則

          第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校管理,全面提高管理水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等相關(guān)法律法規(guī),制定本規(guī)程。

          第二條 本規(guī)程適用于依法設(shè)立的各類中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校)。中等職業(yè)學(xué)校的設(shè)立依據(jù)國家和省級教育行政部門發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),其設(shè)立、變更、終止應(yīng)當(dāng)報省級教育行政部門依法審批或備案。

          第三條 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,職前教育和職后教育相結(jié)合。積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)居民培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動。

          第四條 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行全日制和非全日制相結(jié)合的教育形式。實(shí)施學(xué)歷教育,主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的人員,基本學(xué)制以三年為主;招收高中畢業(yè)生,基本學(xué)制以一年為主。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中層次文化知識教育的同時,根據(jù)職業(yè)崗位的要求實(shí)施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

          第五條 各級教育行政部門負(fù)有中等職業(yè)學(xué)校管理和組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),其他相關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)管理工作。

          省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的審核和監(jiān)管,在每年春季招生工作開始前,公布本地區(qū)本年度具有招生和享受國家助學(xué)政策的學(xué)校名單。

          第六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法制定學(xué)校章程,按照章程自主辦學(xué)。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,聘任具備法定任職條件、熟悉職業(yè)教育規(guī)律、敬業(yè)創(chuàng)新、管理能力強(qiáng)的人員擔(dān)任校長。新任校長應(yīng)當(dāng)經(jīng)過崗前培訓(xùn),持證上崗。學(xué)校章程中應(yīng)當(dāng)明確校長在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、行政管理、教育教學(xué)管理、人事管理、財務(wù)管理等方面的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

          學(xué)校建立健全校長考核及激勵約束機(jī)制。

          第二章 學(xué)校內(nèi)部管理體制

          第七條 學(xué)校建立校長全面負(fù)責(zé)行政工作、黨組織保障監(jiān)督、教職工民主參與管理的內(nèi)部管理體制。民辦學(xué)校實(shí)行理事會或者董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

          學(xué)校建立黨組織,并確保黨組織發(fā)揮監(jiān)督、保障和參與重大決策的作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下,建立共青團(tuán)、學(xué)生會組織,組織開展生動有效的思想政治教育活動。

          第八條 學(xué)校建立和完善教職工代表大會制度,依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督的權(quán)利,發(fā)揮教職工代表大會參與學(xué)校重大決策的作用。學(xué)校建立工會組織,維護(hù)教職工合法權(quán)益。

          第九條 學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)政策,結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際,合理設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),并明確其職責(zé),規(guī)模較大的學(xué)校可以設(shè)置若干專業(yè)部(系),實(shí)行校、部(系)二級管理。

          第三章 教職工管理

          第十條 學(xué)校按照人事管理規(guī)定,科學(xué)設(shè)置各類崗位,公共基礎(chǔ)課教師和專業(yè)技能課教師保持合理比例,實(shí)行固定崗位和流動崗位相結(jié)合、專職崗位和兼職崗位相結(jié)合的崗位管理辦法,逐步提高同時具有教師資格證書和職業(yè)資格證書的“雙師型”教師比例,不斷優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

          第十一條 學(xué)校實(shí)行教師聘任制。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和國家關(guān)于事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定,科學(xué)制定學(xué)校教師聘任管理制度和具體管理辦法。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,在定員、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上聘任、解聘或辭退教職工。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全保障教職工合法權(quán)益的程序和制度。

          第十二條 學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度。逐步提高同時具有中等職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)和職業(yè)資格證書的專業(yè)課教師比例,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)于助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。

          學(xué)校建立有利于引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才到學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師的聘任制度。學(xué)??梢愿鶕?jù)需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式,向行業(yè)組織、企業(yè)和事業(yè)單位聘任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。

          第十三條 學(xué)校建立教師到企業(yè)實(shí)踐制度。專業(yè)技能課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每兩年應(yīng)當(dāng)有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修或提高業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

          第十四條 學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定要求,建立健全師德考評獎勵機(jī)制,開展師德師風(fēng)教育、法制教育和安全教育。

          學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立健全班主任業(yè)績考核和激勵約束機(jī)制。

          第四章 教學(xué)管理

          第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立教學(xué)管理機(jī)構(gòu),制定教學(xué)管理制度,建立健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,保證教學(xué)計劃的實(shí)施。

          第十六條 學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,堅持專業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。

          第十七條 學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和勞動力市場需求,按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》設(shè)置的專業(yè),應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)校主管部門同意,地市級以上教育行政部門核準(zhǔn),報省級教育行政部門備案。設(shè)置《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》外專業(yè),應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級教育行政部門核準(zhǔn),報國家教育行政部門備案。

          學(xué)校應(yīng)當(dāng)與行業(yè)企業(yè)緊密合作,共同建立專業(yè)建設(shè)委員會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)。

          第十八條 學(xué)校根據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件,制訂實(shí)施性教學(xué)計劃。

          學(xué)校依據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱或教學(xué)指導(dǎo)方案組織教學(xué)、檢查教學(xué)質(zhì)量、評價教學(xué)效果、選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施。加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程,設(shè)置必修課和選修課。

          第十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,可以開發(fā)使用校本教材。

          第二十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度,有部門專門負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作,定期組織實(shí)施綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查。

          第二十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),加強(qiáng)對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度,學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高學(xué)生自我防護(hù)能力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險工作。

          第二十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并舉的“雙證書”制度。專業(yè)技能課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,突出職業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定,開展技能競賽活動。

          第二十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立教學(xué)研究機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教研和科研工作,積極組織教師參與國家和地方的教研活動。

          第五章 德育管理

          第二十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將德育工作放在首位,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、時代性和吸引力,把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程,將德育全方位融入學(xué)校各方面工作。

          第二十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),明確各部門育人責(zé)任,設(shè)置德育和學(xué)生管理專門機(jī)構(gòu),建立專兼職學(xué)生管理隊(duì)伍,使德育落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。

          第二十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化校園人文環(huán)境和自然環(huán)境,完善校園文化活動設(shè)施,注重汲取產(chǎn)業(yè)文化的優(yōu)秀成分,發(fā)揮文化、環(huán)境育人作用。

          充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會等學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用,開展豐富多彩的校園文化活動。

          第二十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)要求開足德育課課程,發(fā)揮德育課在德育工作的主渠道、主陣地作用。加強(qiáng)其他課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的德育工作,強(qiáng)化職業(yè)道德教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

          第二十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生思想道德評價制度,改革德育考核辦法,加強(qiáng)德育過程的評價管理,建立學(xué)生德育檔案。

          第六章 學(xué)生管理

          第二十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,平等對待學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          第三十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理及其他有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)生入學(xué)注冊、課堂教學(xué)、成績考核、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)籍變動、紀(jì)律與考勤、獎勵與處分以及畢業(yè)、結(jié)業(yè)等各項(xiàng)管理工作。

          第三十一條 學(xué)校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等規(guī)定,制定學(xué)生日常行為管理規(guī)范,做好學(xué)生日常行為管理工作。

          第三十二條 學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生刻苦鉆研理論和實(shí)踐知識,努力提高綜合職業(yè)素養(yǎng)。

          第三十三條 學(xué)校建立健全學(xué)生獎勵和處分制度,學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等制度。

          第七章 招生管理與就業(yè)服務(wù)

          第三十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,按照教育行政部門和招生管理部門的要求,明確學(xué)校招生管理部門職責(zé),做好招生工作,嚴(yán)肅招生紀(jì)律,規(guī)范招生行為。堅決杜絕有償招生和通過非法中介招生,不得與不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育資質(zhì)的學(xué)?;驒C(jī)構(gòu)聯(lián)合招生。學(xué)校發(fā)布招生廣告(含招生簡章),應(yīng)當(dāng)真實(shí)準(zhǔn)確,并按照有關(guān)規(guī)定報教育行政部門備案。

          第三十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作,做好畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。

          第三十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定招生管理和就業(yè)服務(wù)的規(guī)章制度,對違反規(guī)定的,應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任。

          第三十七條 學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定開展招生和就業(yè)服務(wù)活動的,教育行政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律和有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理;對涉嫌犯罪的,應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān),依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

          第八章 資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)

          第三十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好校園總體規(guī)劃,做到功能分區(qū)合理,滿足發(fā)展要求,體現(xiàn)職業(yè)教育特色。加強(qiáng)校園建設(shè)和管理,建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

          第三十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立健全財務(wù)、會計制度和資產(chǎn)管理制度,做好規(guī)范收費(fèi)和財務(wù)公開,建立健全會計賬簿,加強(qiáng)內(nèi)部控制和審計制度。

          第四十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)和規(guī)范對國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的管理,健全資助體系和監(jiān)管機(jī)制,防范和杜絕違反國家有關(guān)規(guī)定騙取國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金等違規(guī)違法行為。

          第四十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好資產(chǎn)的登記、使用、維護(hù)、折舊和報廢等資產(chǎn)管理工作。

          第四十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定,建立和完善設(shè)施設(shè)備采購、管理和使用制度。加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)施,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的管理。

          第四十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)后勤管理工作,創(chuàng)新后勤服務(wù)管理機(jī)制,促進(jìn)后勤服務(wù)社會化,提高服務(wù)質(zhì)量和效益。

          第四十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)規(guī)定,做好膳食、宿舍管理等后勤保障工作,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

          第九章 安全管理

          第四十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定安全預(yù)防、日常安全管理、應(yīng)急處理等安全管理制度,落實(shí)安全責(zé)任制。設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu),配備安全管理人員,全面開展安全管理工作。

          第四十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證校內(nèi)建筑物及其附屬設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、土地、道路、綠化設(shè)施、交通工具等學(xué)校設(shè)施設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn),定期檢查,消除安全隱患。

          第四十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全、衛(wèi)生防疫等教育,開展逃生避險、救護(hù)演練、消防演練等活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識、衛(wèi)生意識。

          第四十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障校內(nèi)活動中的學(xué)生和教職員工的安全,保障經(jīng)由學(xué)校組織或批準(zhǔn)的校外活動中學(xué)生和教職員工的安全。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理。

          第四十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和社區(qū)的聯(lián)系,建立校園安全聯(lián)防制度和安全工作協(xié)調(diào)機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理。

          第十章 附 則

          第五十條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依照本規(guī)程制定實(shí)施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度。

          第五十一條 本規(guī)程從發(fā)布之日起施行。

       

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