承德信息技術(shù)學(xué)校教師課堂教學(xué)規(guī)范
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué) ,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,特作如下規(guī)定:
一、授課進(jìn)度計(jì)劃的制定與執(zhí)行
1、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)程表編制出學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃一式兩份,并在開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)交教研室主任、教務(wù)處審核,主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
2、教師要認(rèn)真執(zhí)行授課進(jìn)度計(jì)劃,因特殊原因需要在內(nèi)容和時(shí)間上增減時(shí)須報(bào)教研室、教務(wù)科審核,經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
二、備課
1、任課教師必須在上課前備好課,教師無(wú)教案或用舊教案不能上課,教案應(yīng)提前一周由教研室主任檢查簽字,教研室主任的教案由教務(wù)科長(zhǎng)簽字。
2、教師要準(zhǔn)確掌握教學(xué)大綱的要求,深入鉆研教材,了解學(xué)生,結(jié)合實(shí)際情況,既備教學(xué)內(nèi)容,又備教學(xué)方法(包括演示實(shí)驗(yàn)、使用和繪制所須的圖表、模型、實(shí)物的準(zhǔn)備),因材施教,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,寫(xiě)好教案。
3、教師備課以個(gè)人為主,教研室也要經(jīng)常組織青年教師集體備課。
三、上課
1、教師根據(jù)教學(xué)大綱,運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段認(rèn)真組織教學(xué)。
2、教師上課必須提前 2 分鐘到任課班級(jí)門(mén)前侯課,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室,準(zhǔn)時(shí)下課,不得遲到、壓堂或提前下課,更不能空課。
3、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做出表率,模范執(zhí)行工作紀(jì)律和遵守職業(yè)道德。嚴(yán)禁在課堂上吸煙、聊天、使用通訊工具或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。不許離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。
4、教師要注意儀容教態(tài),力求樸素端莊,落落大方。板書(shū)工整,具有啟發(fā)性;語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、通俗、邏輯性強(qiáng),要講普通話。
5、講課要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)手操作能力。
6、在教學(xué)中要加強(qiáng)教學(xué)組織,維持好課堂教學(xué)秩序,管教管導(dǎo),教書(shū)育人。
7、認(rèn)真按要求填寫(xiě)教學(xué)日志,作為統(tǒng)計(jì)課時(shí)的依據(jù)。
8、教師不得私自調(diào)課、換課,如確實(shí)需調(diào)、代課的應(yīng)填寫(xiě)調(diào)課通知單,并按調(diào)代課審批程序?qū)徟?,上?bào)教務(wù)科備案。
四、作業(yè)布置與批改
1、教師講完新課后,要給學(xué)生留適當(dāng)?shù)乃伎碱},作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)大綱的要求,并掌握好作業(yè)的深度和廣度。
2、布置的作業(yè)要按時(shí)收閱、批改、發(fā)回,作業(yè)批改要認(rèn)真。
3、教師對(duì)每次作業(yè)完成情況和作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要認(rèn)真分析,并做好批改作業(yè)記錄和講評(píng)。
4、教師做好學(xué)生作業(yè)完成情況的統(tǒng)計(jì),作業(yè)作為平時(shí)成績(jī),占考試總成績(jī)的一定比例。
五、輔導(dǎo)
1、任課教師每周對(duì)任課班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo),填寫(xiě)好輔導(dǎo)記錄。
2、輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)及作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有目的地輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。